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我的爸爸是老师作文300字

发布时间:2017-11-09所属栏目:作文
  

 

  我的爸爸是老师作文300字

  我的爸爸是老师

 

 每逢我过生日,爸爸总会给我送一份小礼物,增添生日气氛,我的爸爸是老师。再过几天就是爸爸的生日了,我给他准备一份什么礼物呢?想来想去,就写一篇小文章当礼物送给爸爸。

    如果你问我长大想不想当老师,不,我不干,因为当老师太辛苦了,从爸爸身上我已体会到了。

老师真的不好当啊!在我们家,每天起床最早的是爸爸,睡的最晚的也是爸爸。爸爸是靖电子校初中的语文老师并兼班主任。每天早上,我和妈妈还在洗涑就听见爸爸收拾东西要出门,妈妈总是对他说:吃点东西再走。可爸爸说:班里有事,我不吃了。就这样,爸爸经常空着肚子去上班。

    每天下午我放学回家,妈妈忙开始做饭,等饭好了爸爸还不回来,我们只好在家等,左等右等直到饭菜都凉了爸爸才能进门,小学生作文《我的爸爸是老师》。他经常和同学谈话或批作业。

    夜已很深了,我和妈妈早躺在床上,只有爸爸还在灯下批作业,我不知不觉已进入梦乡,突然,爸爸坐的凳子响了一声把我惊醒了,爸爸怎么还在批作业呢?我没有打断他,而是看着爸爸的神情,看来爸爸很困了,他用手扶着头,时不时的拍拍脑门,还把头抬起来看着墙,好象在想着什么问题。熬夜是爸爸的家常便饭。

爸爸和双休日一点关系没有。他在这两天里总是把学生叫到我们家来给辅导功课,一坐就是几个钟头,有时他答应我和妈妈上街去,可没有几次说话算数的,弄得我们都不高兴。

    因为爸爸工作认真、负责,又热爱学生,而且课又上得好,所以学生都喜欢他,家长也很满意,学校领导和老师都对爸爸评价很高。这就是我那眼里只有学生和工作的当老师的爸爸。

 

  我的爸爸是老师

 

我的爸爸是个平凡的人,在我的心目中却很不平凡,真的一点都不平凡。

自从上了小学到现在要升六年级了,我的成绩经常起起伏伏,不是大好就是大坏,有时拿到考卷,就是漂亮的满江红,而我则是满脸惨绿;瞬间心情荡到了谷底,放学搭校车到站,来接我的爸爸一看到我马上知道发生什么事,我也立刻向爸爸泣诉,然而爸爸却从未打我,总是拍拍我的肩膀说:“下次再把它拼回来就好了!”爸爸会骂我,只有在我考前不努力,导致考差时骂我,因为他注重的是“态度”-如果努力了考不好没关系!由此可见,我爸真的不平凡啊!

爸爸还有几项很不平凡的长处:有时躺在床上休息闭目养神,躺到最后变成呼呼大睡,偶尔还能“鼾声作响”呢。但我认为应该是爸爸在学校时工作太忙碌,没有午睡,才会一回家就呈大字型睡死在床上吧。但接下来这个绝技,就可说是天赋了:爸爸很会喝水,不论是水还是饮料,只要在运动完或流汗过多后,爸爸就会一直猛灌水,一次几千毫升都不是问题!而我,似乎也遗传到了这个天赋……

爸爸小时候,也真的很不平凡,因为家境较贫困,爸爸靠自己苦读,从小学几乎每次都前三名,最后更考上了当时很难考的师专,也因此现在就当了老师,我想这位平凡的爸爸教过的学生,将来也都是不平凡的-包括我。

给不平凡的爸爸:谢谢您让我有不错的生活环境!

 

  我的爸爸是老师

 

我的爸爸是艺术小学的教师,他教六年级语文,又兼任校长助理工作特别特别忙。我告诉你们一个秘密,他笑起来可厉害了!

 

有一次,我在给他开玩笑,结果他笑得连整栋房子都要震塌了。他烦的时候也喜欢笑,他摸一摸后脑勺,再笑一会儿,他的烦恼就解除了。他还会笑着向人打招呼,让人感到特别关切。

 

我爸爸最大的优点是动作快,如打字,批作业。

 

有一天,杨老师让我把备课本交给我爸爸,我接过本子,跑向校务办,哎呀!别说是关着门,连一个人影也没有,好,不想那么多了,我又火速赶到了爸爸一直去的六年级办公室,里面有很多人可就是没有我爸爸。我气喘虚虚地问屠老师,他说:“你爸爸刚才还在批作业,我看一看,如果没有批完,他是肯定回来的!”结果他翻了一下,对我说:“哇!你爸爸动作这么快!”我想他一定在教师里订正作业。我走到爸爸的教室,没有爸爸,就一个大姐姐,她说:“他刚才还在,现在把我们的作业订正完后就走了!”我跑到下面,看到爸爸走得风风火火,手里提着手机,我听到爸爸在说:“喂,是王老师吗?我第三节课要去开会,请你帮我代上一下,谢谢了!”我急忙追到了校务办,看见爸爸在电脑前打印什么东西,我把本子给了爸爸说:“你走得这么快,都要把我累死了!“

    
我的爸爸是老师 
 
我读五、六年级的班主任犹如我第二个父亲。他身材不高,貌不惊人! 
  在三,四年级的时候,林老师是我的班主任。可是,升到五、六年级后,就由汤老师担任我的班主任。一开始的时候,我并不是很喜欢上他的课,时间长了,接触多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——汤老师,他在我的心目中,是一个不计个人恩怨的老师。 
  记得那一次,是上语文课。我下课的时候,没有准备课本。我就把手伸进柜桶里。霎时间,一声雄浑的男高音把我愣住了。我望了望周围,当时周围静悄悄的。我望向了老师那儿,老师用着生气的眼神注视着我。老师在班上说了一大堆道理,我知道老师是在说我啦!我被老师数落了一顿,我的眼睛充满着泪水,差点就流了出来。当时,我心里很屈,就很生气。 
  我就用纸巾把眼眶的泪珠擦干,便继续听课。可是听得老师说要请同学读书的时候,我情不自禁地举起手。可是,老师没有看到。当时,我心想:一定是刚才搞小动作,老师生气了,就不叫我,我就有点泄气。剩下最后两段,惨了,没希望了。我就把手放下了。突然,老师把最后的机会给了我!我就有感情地朗读了一遍。读完了,老师还夸我读得很好,叫我下次再努力。啊,老师真是一个不计个人恩怨的人! 
  汤老师是位普通的老师,他用自己的努力栽培着一代又一代的蓓蕾,祖国的花朵。每当想起这些,我就不禁地想起老师。 
 
我的爸爸是老师 
  
  我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她既是园丁又像母亲,付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。   
  每当哪个同学做错了事,付老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事,她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈祥的眼睛,使我们感到既严肃而又亲切。   
  记得去年元旦晚会上,我表演小提琴独奏,当拉到高潮时,我的脚情不自禁地打起了节拍。拉完后全班响起了热烈的掌声。不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋,顿时,同学们哄堂大笑起来,我的脸不由得发烫,感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊!这时,付老师用严肃的目光看着大家,又盯了一眼那个调皮鬼,然后平静地说:“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练,琴声是多么的美妙,可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里,我的心情久久不能平静。在我最需要老师伸出援助之手时,付老师帮助了我,并婉转地批评了那个同学,既化解了同学间的小矛盾,又安慰鼓励了我,我从内心地敬佩她。   
  我每次习作,付老师总是认真批解,把好句好词或精彩的句子,用红笔圈点加以鼓励,使我对作文产生了浓厚的兴趣。   
  我喜欢付老师,不仅是因为她像园丁培养了我,更是因为她像母亲教会了我们做人的道理。 
 
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